Книги «переплюнули» дорогие гаджеты вопросе развития детей — Ученые

Дети были возрастом 10-16 месяцев. Все они получили три набора игрушек, обучающих детей названиям животных, цветам и формам. 1-ый включал детский ноутбук, мобильный телефон и «говорящую ферму».

Оказалось, что при использовании электронных игрушек родители менее разговаривают с детьми и практически не обращаются к вопросно-ответной форме.

Авторы нового исследования сделали вывод, что электронные игрушки, которые излучают свет, произносят слова и песни, связаны с бедностью словарного запаса у детей, в сравнении с книжками и играми в обычные игрушки (деревянные головоломки, фигуры-сортировщики, набор резиновых блоков). Лучший результат показали книги, на 2-й позиции расположились кубики/пирамидки, а на заключительном — электронные игрушки.

Работники Аризонского университета узнали, что электронные игрушки, воспроизводящие песни либо слова, наименее результативно развивают ребенка, чем картонные книги, а кроме этого кубики и пирамидки. Также в данном случае дети менее пробуют подражать речи родителей. Исследования демонстрируют, что многих отклонений и трудностей с учебой у детей раннего возраста реально избежать путем представления им соответствующей познавательной стимуляции как можно ранее до этого.

Как видим, к процессу выбора игрушек для своего чада стоит относиться максимально серьезно.

Ученые книги гораздо лучше способствуют развитию детей чем современные электронные игрушки

Оставить комментарий

Ваш email нигде не будет показан. Обязательные для заполнения поля помечены *

*